Diciannove classi degli istituti comprensivi di Jesi ridisegnano “La Città dei ragazzi” e si rimboccano le maniche per rendere i cortili delle loro scuole più belli, confortevoli, colorati e a misura di bambino. Il progetto - partito nel 2009 - vede coinvolti il Comune, la Ludoteca la Girandola, la Forestalp con il contributo della Fondazione Cassa di Risparmio di Jesi
e interessa quattro plessi scolastici delle primarie scelti dai rispettivi istituti comprensivi: la Monte Tabor, la Giuseppe Garibaldi, la Federico Conti, la Martiri della Libertà e la Carlo Collodi. A spiegare gli step del progetto, l’assessore ai servizi educativi Bruna Aguzzi con la responsabile della progettazione e coordinamento per la Forestalp Gloria Focante. “Questo progetto nasce dall’esigenza di individuare degli spazi dedicati all’aggregazione giovanile e ad attività ricreative - spiega l’assessore - sono state scelte alcune scuole, in quanto luoghi privilegiati della formazione giovanile, per recuperare al gioco i cortili scolastici inseriti nei quartieri più rappresentativi della città. E partendo proprio dai cortili, i ragazzini hanno individuato altre zone per l’aggregazione, presenti nel proprio quartiere, stimolando così l‘educazione alla cura e al decoro degli spazi della collettività. Il progetto, messo in rete con tutte le scuole degli Istituti comprensivi dal prossimo febbraio, ha l’obiettivo di condividere il metodo della progettazione partecipata e incentivare i ragazzi ad esercitare il proprio diritto alla cittadinanza attiva”.
La prima fase del progetto - avviata nel dicembre 2009, sospesa e ripresa con il contributo di 3000 euro della Fondazione Carisj - ha visto coinvolte le classi terza A e B del Collodi, terze A, C, D del Conti, terze A e B del Martiri della Libertà, le terze A e B del Monte Tabor e la terza A del Garibaldi per individuare su una mappa generica della città, quei percorsi che collegano le case alla scuola, ai parchi gioco, alle piste ciclabili e ai luoghi di interesse e di aggregazione dei ragazzini. Aiutati dal progetto “Piedibus”, i bambini hanno segnalato e disegnato una speciale legenda con i servizi, le scuole, i giardini pubblici, gli impianti sportivi e campi da gioco, le aree ricreative delle parrocchie, le aree verdi, le piste ciclabili, i negozi e le criticità (luoghi pericolosi, sporchi e a rischio). “La mappa - dice ancora Bruna Aguzzi - sarà sottoposta agli uffici comunali dei lavori pubblici per far rientrare le criticità ed eliminare le situazioni di pericolo segnalate”. La seconda parte del progetto riguarda invece la riqualificazione dei cortili scolastici. Ha visto coinvolti i più grandicelli, cioè gli alunni delle classi terze A, C e D del Conti, quinte A e B del Martiri della Libertà, quinte A, B, C del Monte Tabor e la terza A del Garibaldi che si sono improvvisati artigiani e vivaisti. “I bambini, coordinati dagli insegnanti - spiega Gloria Focante - hanno costruito dei giochi a terra, sistemato i campetti da calcio; creato aree gioco con corde; dipinto murales; piantumato orti con erbe aromatiche e fiori; restaurato panchine e messo cestini per la raccolta differenziata. Tutti interventi attuati seguendo le buone pratiche del riciclo”.
(Fonte: Corriereadriatico.it)
